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发布时间:2023-05-11 16:51:00 作者:松吟琴行
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运用正确的教学方法和教学语言
俗语说:万事开头难,学习钢琴也不例外。一个良好的开端是学业成功的一半,此话一点不为过。它可以避免走弯路或少走弯路,可以避免一些不应有的毛病而成为日后钢琴学习过程中的障碍,甚至是难以纠正的坏习惯。
因此,儿童从刚开始接触钢琴时起,教师就一定要注意教学方法和教学语言的正确运用,使他们能够顺利地踏入钢琴学习之门。五六岁学琴的孩子,大脑的形象思维比较活跃,逻辑思维尚未发展,他们的学习方法主要是模仿性的,所以教师正确的***很重要。
要想产生不间断的兴趣,实在是很难,但还是可以找到一些有效的办法。对于大部分小孩而言,适当的表扬可以促进他们的学习,增强小孩子的自信心,使之对钢琴学习更有兴趣。比如晚饭后,让孩子给大家弹一段新学的曲子,在掌声中让他们体会成功的喜悦。还有一个好办法是利用竞争意识,每个孩子都有强烈的自我表现需求,希望自己是突出的。妈妈不妨让自家的孩子和朋友的孩子一起练习,让其中一个看另一个弹奏,有了竞争者,小孩子就有了想要超过另一个的想法,练习时就有了动力和目标。于是便抱着一种游戏、娱乐的“休闲”心态进入钢琴课堂,很自然地一动手便毛病百出,因为“心病于先”,“手病”只是“心病”的一种表现。
基础练习可以穿插在练琴的过程当中。
基础练习并不是只在弹练习曲与乐曲之前才弹的,它们可以穿插在整个练琴的过程中。比如在弹完一首练习曲或者休息了一段时间后,都可以优先弹弹它们。这样做的好处在于增加了刺激的次数,让这些练习的效果达到da。
基础练习不应一次弹很多的量,而是增加弹奏的次数。
钢琴作为一门技艺之所以要花长年的时间去练习,其中一个的原因就是大脑和手都需要累积一定的知识和技巧。有些人即便一天弹5、6个小时的琴也没办法快速提高,就是因为这些知识和技巧都是需要时间来消化的。所以为了使每天的练习都能达到hao的效果,我们应当增加弹琴的次数,减少每次练习的时间。每次练习的时间保证在1小时就足够了。同理,基础练习这种重复性很强的练习也应当减少每次练习的时间,而增加练习次数。”因此,在准备学琴之前,不少家长都要想方设法打听一下:我的孩子手型条件如何。
变节奏练习。
变节奏练习对提高钢琴技巧是大有好处的。比如,我们可以在音阶中加入附点,以切分的形式来弹;可以把一组音阶中的音划分节奏,比如***个音是三连音,后四个是普通音符;可以把音阶中的音按不同时值来弹;可以把音阶中的每个音都弄成断奏等。这些方法对基础练习中的每一个项目都适用,这样练习能让我们获得更多更全mian的技巧。这些准备包括:考察宝宝●先天条件如果宝宝能以正确的姿势握住笔,说明孩子手的小肌肉能控制自如了,这就具备了学琴的***基本的条件了。
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